與孩子以攝影為大自然作記錄，不但能幫助小朋友提升觀察力和好奇心，也是一項充滿挑戰的親子活動。自然攝影家蘇毅雄自兒子三歲便讓他跟隨自己出外考察，孩子愛模仿父母，故對自然界充滿好奇，也有關愛和欣賞的心。

 一家人年初到非洲考察了八天。

　　蘇毅雄（Samson）和太太Iris同是自然攝影師，05年創立生態協會，透過不同工作坊、考察團、親子攝影等推廣環境教育，教小朋友拍出大自然的顏色、圖形對比等簡單任務。Samson謂小朋友對影相沒大人多規限，反而容易發揮創意。

教他攝影操守

在肯尼亞除了影相，他們也欣賞了多次日落。

　　他們的五歲囝囝Howard自小常跟他們出外考察，未曾學過何謂黃金分割構圖、景深等專門知識，卻懂得用相機釋放及捕捉對萬事萬物的好奇心。Samson笑謂：「我會給他看我的作品，讓他體會影相不是亂按，重點是觀察。有時他會在家中拍自己的玩具，家中有隻壁虎出現，他也會望很久才去按快門。我也會教他何謂攝影操守，不要為拍到效果而干擾大自然，若想影某個角度，要自己遷就動物、靈活走位。」

　　Howard三歲起便用傻瓜機記錄生活，有一陣子最愛拍地面，影了一系列自己的腳。「我感覺他是用相機去表達他去過甚麼地方，但因不懂表達，便用最方便的方法記錄。Howard喜歡擔天望地，愛找蜘蛛、甲蟲行蹤，用眼睛看個夠後就在觀景窗中觀察，最後為牠們留下記錄，這份滿足能推動小朋友繼續探索。」

肯尼亞行拓眼界

Howard回港後愛上觀鳥及觀星。

　　今年二月，Howard參加了爸爸帶領的肯尼亞考察團，捕捉不同的動物畫面。「他在非洲目睹自然界動物間的生死循環，例如獅子捕獵羚羊。我把拍到的相片與他分享，見到動物躺下便直接說動物死了！讓他知道這就是死亡，不會美化牠們只是睡了，也不會帶情感分析如羚羊好可憐。我會說獅子吃掉羚羊是因獅子肚餓，否則會令孩子誤解獅子是壞動物。」

　　「在非洲我們曾一起在車上近距離看動物，他在動物中間，認知到人只是自然界中借居的一分子。」Iris笑謂去肯尼亞時見到Howard用低角度拍一群行走中的長頸鹿家族，她感到小朋友能體會動物間的親情流露。「他看到任何動物、景色都會讚嘆，日常生活中他也會在大自然中得到療癒。我們住村屋，有時他返學有情緒，在走路途中若見到路邊的菇菌或小蜘蛛，便會好快開心番。」

糾正動物歧視

Howard在肯尼亞回來畫的野豹。

Samson 在親子工作坊示範拍葉底下的大蚊。

　　坊間有些書命題是十大恐怖生物，Samson謂會讓小朋友建立對動物不公的判斷。「所以我們不會帶他去主題公園，或透過卡通去理解世界。我們形容自然界都用中性字眼，不下判斷。自然教育是真實生活的教育，我見過很多城市孩子去郊外會問為何沒有石屎地，因成長中少接觸，去到大自然很無助。我們鼓勵親子攝影，因透過拍攝近距離觀察生物動態，與平時用肉眼看會有不同體會，會看到很多細節。例如人們說蒼蠅不美，但牠卻有生物界中最美麗的大眼，透過鏡頭與小動物拉近距離，也會幫助大人減少對動物的成見或懼怕。」