無人甘為孺子牛

 　　說了幾天，都在談教育有幾重要，尤其我們今日走的育人路，完全偏離了航道。

　　不知大家有否留意，今天的年輕人很喜歡兩個字——創業。打了一陣子工、受幾回老闆的氣，丟下辭職信，就說去創業。年紀小小的，在網上開間店賣小手作，又創業。

　　大學搞講座，找個才俊來談創業，一定比找個公務員談打工吸引。這種心態，反映新一代的自我中心，既受不了千夫所指，也不甘為孺子牛。

　　因為我們的教育沒有服從、妥協的練習，有的只是爭取、批判的價值觀，於是沒有人願意打工，無人甘願當螺絲釘，個個要做老闆。試想像，一個人人都是老闆的社會，會是甚麼模樣？

　　另一場災難是家國觀念。全世界沒有一個國家或地方的教育是無史沒國的，美國電影《雷霆救兵》，死了許多人，花了很多日子去拯救一條新兵的命，就是要告訴國民，你的國家不會遺下你，所以你也不要背棄它。

　　不少電影橋段，主角是為了救回一支受辱的國旗、捧回一具戰死的屍體、救回一頭留守的小狗，而衝破重重難關、甚至犧牲性命。那就是說，國家連一頭畜牲一條死屍都不會虧待，所以你也要對國家如此忠誠。

　　有一句話不中聽但非常真實——教育從來都是一項洗腦工程，那些電影、那些影像，就是一種高明的洗腦教育。當你認為孩子不可被洗腦，那就代表孩子不能被教育。香港人從小就被養育成無祖無宗的一代，他們還會尊重誰？還會忠於誰？還會怕誰？

　　惡果已現，今日孩子出問題，是因為十幾年前種下的禍，如果再不正視，如果仍沒有人狠下心腸來一次大改革，同樣的土壤，一樣的農夫，從此每年都會給社會種出苦果。